Aller au contenu (Pressez Entrée)

Technologie collège

Technologie au collège

  • Accueil
    • Charte informatique
    • Programme 6ème
    • Compétences du cycle 4
    • Les 12 règles de la classe
  • Niveau 6eme
    • Application 6ème
    • Page de garde 6eme
    • La planète Terre. Les êtres vivants dans leur environnement.
      • Séance 1: Situer la Terre dans le système solaire
      • Séance 2: les conditions de vie sur terre
      • Séance 3: Décrire les mouvements de la Terre
      • Séance 4: Identifier les composantes biologiques et géologiques d’un paysage
    • Analyser un objet
      • Séance 1 : Quelles sont nos besoins et comment ont-ils évolués ?
      • Séance 2 – Les évolutions technologique des objets
      • Séance 3 – A quoi servent ces objets ?
    • Les énergies dans les objets
      • Séance 1- Mise en situation
      • Séance 2 – Les sources et formes d’énergies dans les transports
      • Séance 3 – Comment passer d’une énergie à une autre
    • Les fonctions et solutions des objets techniques
      • Séance 1 – Fonction technique et solutions technique du vélo
      • Séance 1 – Fonction technique et solutions technique de la patinette
      • Séance 1- Fonction technique et solutions technique de la trottinette
    • Structur d’un objet technique
      • Représenter le fonctionnement de la patinette
    • Identifier les matériaux
      • Séance 1 – Les différentes familles de matériaux 
      • Séance 2 – Les caractéristiques et propriétés des matériaux 
    • Les Tices au collège
      • Séance 1 – L’ordinateur et ses périphériques
      • Séance 2 – Se connecter aux ordinateurs et se repérer dans l’arborescence.
    • Apprendre à programmer avec le robot Thymio
      • Séance 1 – Les fonctions de Thymo
      • Séance 2 – Les missions de thymio
      • Séance 3 – Qu’est-ce qu’un robot ?
    • 6ème SEGPA
      • Le réseau informatique du collège
        • Séance 1 : Les différents éléments d’un réseau
        • Séance 2 – ENT et stockage de fichiers
  • Niveau 5ème
    • Page de garde 5eme
    • Aménager un espace
    • Aménager un espace
      • Séance 1 – Les contraintes d’une salle de spectacle
      • Séance 2 – Les fonctions d’une salle de spectacle
      • Séance 3 – Réduire les nuisances sonores
    • Les constructions autour de nous
      • Séance 1 Environnement autour du collège
      • Séance 2 Se repérer sur une carte
      • Séance 3: Des fonctions aux solutions
    • Communiquer au collège
      • Séance 1 – Au coeur de l’ordinateur central
      • Séance 2 – Le réseau informatique du collège
    • Les contraintes lors des constructions
      • Séance 1 – Quels sont les contraintes quand on construit
      • Séance 2 – Comment représenter sa solution d’implantation
      • Séance 3 – Agencement d’un espace
    • Evolution de l’habitat Réunionnais
      • Séance 1 – Evolution de l’habitat Réunionnais
      • Séance 2 – Habitat cycle de vie
      • Séance 3 – L’habitat évolution des besoins et des objets techniques
      • Séance 4 – L’habitat évolution en diaporama
    • Solidifier une structure
      • Séance 1 Un pont, oui mais pourquoi ? Pourquoi sont-ils différentes ?
      • Séance 2 Comment solidifier une structure d’un pont
      • Séance 3 Comment avoir une vision modélisée de la structure d’un pont
    • Programmation et Thymio
      • La circulation routière et les robots
        • Séance 1 – Améliorer le trafic routier
        • Séance 2 – Découvrir Thymio
        • Séance 3 – Programmer un évitement d’obstacle
        • Séance 4 – Programmer un suiveur de ligne
    • Cycle de vie d’un objet
      • Séance 1 – Le cycle de vie d’un objet
    • Applications
  • Niveau 4ème
    • Page de garde 4ème
    • Assurer le confort dans une habitation
      • Séance 1 – Fonctionnement d’un store automatique
    • Création d’un jeu vidéo
      • Débuter en programmation
        • Séance 1 – réaliser mon premier programme
      • Séquence 1 – Quel contrat à remplir et quelle organisation pour le projet
        • Séance 1 – Un cahier des charges pour mon projet de jeu
        • Séance 2 – Les contraintes de mon jeu
        • Séance 3 – La planification du projet jeu vidéo
      • Séquence 2 – Concevoir et réaliser mon jeu vidéo
        • Séance 1 – Réaliser et tester mon projet de jeu
    • Comment le smartphone a modifié notre quotidien
      • Séance 1 – Quelles sont les fonctions d’un smartphone
      • Séance 2 – L’usage du smartphone raisonné
      • Séance 3 – Les impacts environnementaux d’un smartphone
      • Séance 4 – Evolution des objets avant le smartphone
    • Comment réaliser des économies d’énergies dans une maison
      • Séance 0 – Mise en situation Comment réaliser des économies
      • Séance 1 – Intensité et puissance des ampoules
      • Séance 2 – Les sources principales de consommation électrique 
      • Séance 3 – Impact des éco-gestes
    • Comment gérer les places libres d’un parking
      • Séance 1 – Pourquoi un garage connecté?
    • Séquence 2 Comment automatiser un système d’éclairage
      • Séance 1 – Introduction et découverte Arduino
      • Séance 2 – Contrôler l’allumage et l’extension d’un éclairage
      • Séance 3 – Éclairer seulement s’il y a quelqu’un
    • Programmer un système
      • Séance 1 – De quoi est composé le robot Mbot
      • Séance 2 – Comment le robot Mbot avance-t-il?
      • Séance 3 – Comment programmer le déplacement du robot Mbot ?
    • Applications
    • Un système automatiser fonctionne comment
      • Séance 1- Mise en situation
    • Ville de demain
      • Que permet l’évolution des objets dans celle d’une ville ?
        • Séance 1 – Les inventions et innovations pour la modernisation des villes
        • Séance 2 – La modernisation des éclairages au service des villes
      • Comment faire des économies d’énergies dans une maison ?
        • Séance 1 – Quels gestes adoptés pour économiser?
        • Séance 2 – Comment réaliser des économies d’énergies dans une maison
        • Séance 3 – Comment bien choisir son type de lampe ?
        • Fiche connaissance protocole
        • Fiche connaissance Instruments de mesure usuels
    • Transmission et acquisition d’un signal
      • Séance 1 – La transmission d’un signal
      • Séance 2 – L’acquisition des informations dans la domotique
  • Niveau 3ème
    • Page de garde 3ème
    • Du besoin nait la création d’objet
      • Comment formuler un besoin
    • Concours RobotSline
      • Séquence 1 : Appropriation du cahier des charges
        • Séance 1 Analyse du règlement
        • Séance 2 Planification d’un projet
        • Séance 3 Rédaction de la revue projet
      • Séquence 2 Recherche de solutions
    • Algorithme en ligne
    • Sujet DNB
      • Sujet Dnb
    • Accéder au site du collège
      • Séance 0 – Mise en situation Accéder au site du collège
      • Séance 1 : Pourquoi un Qrcode ?
      • Séance 2 : Qu’est-ce qu’un QRCode et comment le créer ?
    • Fonctionnement d’un réseau informatique
      • Séance 1 – Représenter l’architecture du réseau informatique du collège
      • Séance 2 – Échanger des données dans le réseau et sur Internet
    • La démarche de projet
      • Séance 1 : Les étapes d’un projet
      • Séance 2 – La planification d’un projet
    • Comment piloter mon robot à partir d’un appareil nomade ?
    • Robootfoot
      • Séquence 1 – Analyse du projet robotfoot
        • Séance 1 – Pourquoi un robotfoot
        • Séance 2 – Cahier des charges du robotfoot
      • Séquence 2 : Fonction du Robot Mbot
        • Séance 1 – Fonctionnement et structure du robot mbot
        • Séance 2 – Comment circule l’énergie dans notre robot Mbot
      • Programmer un objet
        • Séance 1 – Description du fonctionnement du mbot
        • Séance 2 : Comment circule l’information et l’énergie dans le robot ?
        • Séance 3 – Programmer les déplacements du robot
    • Sujet brevet
  • Espace professeur
    • Contactez moi
    • Coins du maker
      • FabLab
      • Les modules électroniques
    • Coins des profs
      • Niveau 4eme
      • Niveau 6ème
    • Glossaire
    • Portail Communauté
      • Cults3d
      • Scratch
      • Youtube Techno-Midiazot
    • Les supports
      • Mbot connecté avec App Inventor
      • Mini ventilo
      • Support conductibilité électrique
  • Logiciels
    • Bureautique et utilitaires
    • Passe ton permis web
    • Préparation Assr1 et Assr2
  • Sérious games
    • Code.org Prog
    • Climcity
    • Lightbot Prog
    • Master find protect donnée
    • Technopoly
    • Transmission et mouvement
    • Technopendu 5eme
technomidiazot40@gmail.com

Technologie collège

Technologie au collège

technomidiazot40@gmail.com
  • Accueil
    • Charte informatique
    • Programme 6ème
    • Compétences du cycle 4
    • Les 12 règles de la classe
  • Niveau 6eme
    • Application 6ème
    • Page de garde 6eme
    • La planète Terre. Les êtres vivants dans leur environnement.
      • Séance 1: Situer la Terre dans le système solaire
      • Séance 2: les conditions de vie sur terre
      • Séance 3: Décrire les mouvements de la Terre
      • Séance 4: Identifier les composantes biologiques et géologiques d’un paysage
    • Analyser un objet
      • Séance 1 : Quelles sont nos besoins et comment ont-ils évolués ?
      • Séance 2 – Les évolutions technologique des objets
      • Séance 3 – A quoi servent ces objets ?
    • Les énergies dans les objets
      • Séance 1- Mise en situation
      • Séance 2 – Les sources et formes d’énergies dans les transports
      • Séance 3 – Comment passer d’une énergie à une autre
    • Les fonctions et solutions des objets techniques
      • Séance 1 – Fonction technique et solutions technique du vélo
      • Séance 1 – Fonction technique et solutions technique de la patinette
      • Séance 1- Fonction technique et solutions technique de la trottinette
    • Structur d’un objet technique
      • Représenter le fonctionnement de la patinette
    • Identifier les matériaux
      • Séance 1 – Les différentes familles de matériaux 
      • Séance 2 – Les caractéristiques et propriétés des matériaux 
    • Les Tices au collège
      • Séance 1 – L’ordinateur et ses périphériques
      • Séance 2 – Se connecter aux ordinateurs et se repérer dans l’arborescence.
    • Apprendre à programmer avec le robot Thymio
      • Séance 1 – Les fonctions de Thymo
      • Séance 2 – Les missions de thymio
      • Séance 3 – Qu’est-ce qu’un robot ?
    • 6ème SEGPA
      • Le réseau informatique du collège
        • Séance 1 : Les différents éléments d’un réseau
        • Séance 2 – ENT et stockage de fichiers
  • Niveau 5ème
    • Page de garde 5eme
    • Aménager un espace
    • Aménager un espace
      • Séance 1 – Les contraintes d’une salle de spectacle
      • Séance 2 – Les fonctions d’une salle de spectacle
      • Séance 3 – Réduire les nuisances sonores
    • Les constructions autour de nous
      • Séance 1 Environnement autour du collège
      • Séance 2 Se repérer sur une carte
      • Séance 3: Des fonctions aux solutions
    • Communiquer au collège
      • Séance 1 – Au coeur de l’ordinateur central
      • Séance 2 – Le réseau informatique du collège
    • Les contraintes lors des constructions
      • Séance 1 – Quels sont les contraintes quand on construit
      • Séance 2 – Comment représenter sa solution d’implantation
      • Séance 3 – Agencement d’un espace
    • Evolution de l’habitat Réunionnais
      • Séance 1 – Evolution de l’habitat Réunionnais
      • Séance 2 – Habitat cycle de vie
      • Séance 3 – L’habitat évolution des besoins et des objets techniques
      • Séance 4 – L’habitat évolution en diaporama
    • Solidifier une structure
      • Séance 1 Un pont, oui mais pourquoi ? Pourquoi sont-ils différentes ?
      • Séance 2 Comment solidifier une structure d’un pont
      • Séance 3 Comment avoir une vision modélisée de la structure d’un pont
    • Programmation et Thymio
      • La circulation routière et les robots
        • Séance 1 – Améliorer le trafic routier
        • Séance 2 – Découvrir Thymio
        • Séance 3 – Programmer un évitement d’obstacle
        • Séance 4 – Programmer un suiveur de ligne
    • Cycle de vie d’un objet
      • Séance 1 – Le cycle de vie d’un objet
    • Applications
  • Niveau 4ème
    • Page de garde 4ème
    • Assurer le confort dans une habitation
      • Séance 1 – Fonctionnement d’un store automatique
    • Création d’un jeu vidéo
      • Débuter en programmation
        • Séance 1 – réaliser mon premier programme
      • Séquence 1 – Quel contrat à remplir et quelle organisation pour le projet
        • Séance 1 – Un cahier des charges pour mon projet de jeu
        • Séance 2 – Les contraintes de mon jeu
        • Séance 3 – La planification du projet jeu vidéo
      • Séquence 2 – Concevoir et réaliser mon jeu vidéo
        • Séance 1 – Réaliser et tester mon projet de jeu
    • Comment le smartphone a modifié notre quotidien
      • Séance 1 – Quelles sont les fonctions d’un smartphone
      • Séance 2 – L’usage du smartphone raisonné
      • Séance 3 – Les impacts environnementaux d’un smartphone
      • Séance 4 – Evolution des objets avant le smartphone
    • Comment réaliser des économies d’énergies dans une maison
      • Séance 0 – Mise en situation Comment réaliser des économies
      • Séance 1 – Intensité et puissance des ampoules
      • Séance 2 – Les sources principales de consommation électrique 
      • Séance 3 – Impact des éco-gestes
    • Comment gérer les places libres d’un parking
      • Séance 1 – Pourquoi un garage connecté?
    • Séquence 2 Comment automatiser un système d’éclairage
      • Séance 1 – Introduction et découverte Arduino
      • Séance 2 – Contrôler l’allumage et l’extension d’un éclairage
      • Séance 3 – Éclairer seulement s’il y a quelqu’un
    • Programmer un système
      • Séance 1 – De quoi est composé le robot Mbot
      • Séance 2 – Comment le robot Mbot avance-t-il?
      • Séance 3 – Comment programmer le déplacement du robot Mbot ?
    • Applications
    • Un système automatiser fonctionne comment
      • Séance 1- Mise en situation
    • Ville de demain
      • Que permet l’évolution des objets dans celle d’une ville ?
        • Séance 1 – Les inventions et innovations pour la modernisation des villes
        • Séance 2 – La modernisation des éclairages au service des villes
      • Comment faire des économies d’énergies dans une maison ?
        • Séance 1 – Quels gestes adoptés pour économiser?
        • Séance 2 – Comment réaliser des économies d’énergies dans une maison
        • Séance 3 – Comment bien choisir son type de lampe ?
        • Fiche connaissance protocole
        • Fiche connaissance Instruments de mesure usuels
    • Transmission et acquisition d’un signal
      • Séance 1 – La transmission d’un signal
      • Séance 2 – L’acquisition des informations dans la domotique
  • Niveau 3ème
    • Page de garde 3ème
    • Du besoin nait la création d’objet
      • Comment formuler un besoin
    • Concours RobotSline
      • Séquence 1 : Appropriation du cahier des charges
        • Séance 1 Analyse du règlement
        • Séance 2 Planification d’un projet
        • Séance 3 Rédaction de la revue projet
      • Séquence 2 Recherche de solutions
    • Algorithme en ligne
    • Sujet DNB
      • Sujet Dnb
    • Accéder au site du collège
      • Séance 0 – Mise en situation Accéder au site du collège
      • Séance 1 : Pourquoi un Qrcode ?
      • Séance 2 : Qu’est-ce qu’un QRCode et comment le créer ?
    • Fonctionnement d’un réseau informatique
      • Séance 1 – Représenter l’architecture du réseau informatique du collège
      • Séance 2 – Échanger des données dans le réseau et sur Internet
    • La démarche de projet
      • Séance 1 : Les étapes d’un projet
      • Séance 2 – La planification d’un projet
    • Comment piloter mon robot à partir d’un appareil nomade ?
    • Robootfoot
      • Séquence 1 – Analyse du projet robotfoot
        • Séance 1 – Pourquoi un robotfoot
        • Séance 2 – Cahier des charges du robotfoot
      • Séquence 2 : Fonction du Robot Mbot
        • Séance 1 – Fonctionnement et structure du robot mbot
        • Séance 2 – Comment circule l’énergie dans notre robot Mbot
      • Programmer un objet
        • Séance 1 – Description du fonctionnement du mbot
        • Séance 2 : Comment circule l’information et l’énergie dans le robot ?
        • Séance 3 – Programmer les déplacements du robot
    • Sujet brevet
  • Espace professeur
    • Contactez moi
    • Coins du maker
      • FabLab
      • Les modules électroniques
    • Coins des profs
      • Niveau 4eme
      • Niveau 6ème
    • Glossaire
    • Portail Communauté
      • Cults3d
      • Scratch
      • Youtube Techno-Midiazot
    • Les supports
      • Mbot connecté avec App Inventor
      • Mini ventilo
      • Support conductibilité électrique
  • Logiciels
    • Bureautique et utilitaires
    • Passe ton permis web
    • Préparation Assr1 et Assr2
  • Sérious games
    • Code.org Prog
    • Climcity
    • Lightbot Prog
    • Master find protect donnée
    • Technopoly
    • Transmission et mouvement
    • Technopendu 5eme

Contactez moi

Tweet
Tweet

Abonnez-vous à notre newsletter

Playliste vidéo PCB module

Statistiques du blog

  • 79 099 Nombre de visites

Articles récents

  • Impression 3D : Zoom sur les Nouvelles Technologies
  • Concours Science Réunion 2019 : Collège Aimé Césaire
  • Olympiades des Sciences de l’ingénieur: 7ème édition de la Réunion

Pages et Articles Phares

  • Séance 1 - Pourquoi un garage connecté?
    Séance 1 - Pourquoi un garage connecté?

Images du site

Copyright ©2020 Technologie collège. School Zone | Dévelopé par Thème Rara. Propulsé par WordPress.

error: Content is protected !!