Cette page présente la progression du Niveau 6°.
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– Programmes d’enseignement de l’école élémentaire et du collège(BO spécial du 26 novembre 2015).
– Programmes d’enseignement du cycle de consolidation (cycle 3, du CM1 à la sixième).
– Socle Commun de Connaissances, de Compétences et de Culture(B.O. n°17 du 23 Avril 2015).
– Résumé du Socle Commun de Connaissances, de Compétences et de Culture pour le cycle 3.
– Eduscol : Guide d’équipement pour les laboratoires de technologie(Mars 2016).
Séance de prise de contact
Les 12 règles à respectées en classe et ici en pdf
Fiche de rentrée vous avez la possibilité d’accéder au site avec le Qr Code (en haut de page)
Séquence : Des objets fabriqués par l’homme pour répondre à un besoin
Fiche de séquence
| 01 |
Histoire et évolution de l’objet |
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Compétences travaillées : Extraire les informations pertinentes d’un document et les mettre en relation pour répondre à une question . Exploiter un document constitué de divers supports (texte, schéma, graphique, tableau, algorithme simple). Identifier les évolutions des besoins et des objets techniques dans leur contexte Connaissances : L’évolution des besoins. |
01 – Histoire et évolution de l’objet |
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| 02 |
Besoin, fonction d’usage et fonction d’estime |
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Compétences travaillées : Décrire le fonctionnement d’objets techniques, leurs fonctions et leurs constitutions |
02 – Besoin, fonction d’usage et fonction d’estime. |
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| 03 |
Du besoin naît l’objet technique – synthèse |
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Compétences travaillées : |
03 – Du besoin naît l’objet technique – synthèse |
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